Foi pauta no jornal Folha de São Paulo hoje, dia 13 de junho, um levantamento feito pela consultoria IDados que revela que apenas 23,3% dos alunos do 9º ano da rede pública leem sempre ou quase sempre. Nas escolas particulares, o resultado é praticamente o mesmo, 24,1% costumam ler com certa frequência. O restante, ou seja, quase 80%, lê de vez em quando ou nunca.
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A matéria defende que as crianças e os jovens têm “mais chance de se tornar um leitor crítico ao ter contato com histórias que fujam de clichês, da linearidade simplista e do tom didático, a partir de uma leitura livre e vasta”. Diante disso, devem ter contato com os mais variados tipos de literatura.
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