Por Pedro Forquesato, pesquisador do IDados
Baseado na PNAD Contínua (4º trimestre de 2017), este post analisa a situação educacional e a inserção no mercado de trabalho dos jovens brasileiros de 19 anos de idade – idade que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional define como própria para se ter terminado o ensino médio.
De início, percebemos que esse objetivo não é cumprido. Apenas 54% dos jovens de 19 anos terminaram o ensino médio – 19,2% ainda o estão cursando (estando atrasados, portanto) e um pouco mais de um quarto dos jovens de 19 anos de idade não estão mais frequentando a escola, ou seja, não chegaram a concluir o ensino médio.
Investigando o destino dos jovens brasileiros de 19 anos de idade que terminaram o ensino médio, vemos que 18% deles ingressaram no ensino superior, 23% trabalham e os outros 13% entraram para o grupo chamado de “nem-nem”, isto é, nem trabalham nem estudam.
Para os jovens que abandonaram o ensino médio, a dificuldade para entrar no mercado de trabalho é ainda maior: tanto a taxa de desemprego (15,6%) quanto a de desalento (9,7%) e de subocupação por insuficiência de horas trabalhadas (6,3%) são muito maiores nesse subgrupo.
