O mais recente Censo da Educação Superior mostra que, pela primeira vez, o número de vagas em cursos à distância (EAD) foi maior do que o ofertado em cursos presenciais. O crescimento dos cursos EAD tem gerado discussão sobre a qualidade dos mesmos. Este post compara o desempenho de alunos de cursos presenciais e EAD.
Elaborada com dados do Inep/MEC, a figura abaixo mostra, para 2017, o desempenho no Enem e Enade de alunos concluintes de cursos de licenciatura em Matemática, Letras (Língua Portuguesa) e Pedagogia.
Para cada um dos cursos, a figura apresenta o desempenho médio de alunos matriculados em cursos presenciais e EAD. A nota no Enem é a média das quatro provas objetivas (varia de zero a 1000). A nota no Enade é a nota bruta, composta pelas provas de conhecimentos gerais e específicos (varia de 0 a 100). Vale ressaltar que a amostra utilizada não inclui todos os concluintes de 2017 devido a critérios de elegibilidade aplicados pelo Inep para a geração dos dados (para mais informações, leia aqui).
De acordo com os dados, o desempenho dos alunos dos cursos presenciais é melhor que o de cursos EAD em todos os casos. Ao ingressar, a nota média no Enem é de 8 (Pedagogia) a 26 pontos (Letras) maior. E ao concluir, a nota média no Enade é 3,8 (Matemática) a 6,3 pontos (Pedagogia) maior.
De modo geral, as diferenças não parecem ser muito relevantes (o caso de Letras-Enem seria a exceção). Análises mais detalhadas serão realizadas em posts posteriores. Mais importante é a constatação de que, com a EAD, o país não está atraindo alunos melhores nem formando professores melhores. O desempenho dos alunos dessas três carreiras continua muito aquém do necessário para melhorar a educação no Brasil.
Figura – Desempenho médio no Enem e Enade por curso e modalidade de ensino – 2017
